2010年是特殊的一年，是我校藝術(shù)教育工作邁入規(guī)范化、科學(xué)化軌道的開局之年。是我校擴(kuò)大招生、邁入新校區(qū)的第一年。為做好新舊校區(qū)的銜接工作，緊跟藝術(shù)教育發(fā)展步伐，使學(xué)校的專業(yè)特色與教育地位更加凸顯，必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展。在新的校區(qū)，在文化局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體教職員工的共同努力下，在全校教職員工共同努力下，我校創(chuàng)建文明單位工作取得了顯著成績。但創(chuàng)建文明單位是長期性連續(xù)性的工作，只有常抓不懈，持之以恒，才能保持創(chuàng)建成果，并促進(jìn)工作不斷提高。為此，我們特制定2010年度創(chuàng)建文明單位工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅決落實物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、構(gòu)建和諧社會四位一體共同發(fā)展的理論，以改革發(fā)展為主線，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以社會主義思想道德建設(shè)為核心，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持創(chuàng)建工作立足高起點(diǎn)：學(xué)校管理體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)，教師隊伍提升體現(xiàn)高素質(zhì)，教育工作體現(xiàn)高質(zhì)量，全面創(chuàng)建文明和諧校園，鞏固和提升學(xué)校在前幾年爭創(chuàng)區(qū)、縣級文明單位中取得的成績。
二、組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立以陳乃春為組長，林萍、顏寶華為副組長，各處室中層干部為成員的“創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組”。制定創(chuàng)建文明單位活動工作計劃；抓宣傳貫徹的落實，建立全方位的管理機(jī)制。創(chuàng)建文明單位活動涉及教職工隊伍建設(shè)、學(xué)生品德教育、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、校園環(huán)境等多個方面，并進(jìn)行分塊包干、分層領(lǐng)導(dǎo)、專人負(fù)責(zé)。
三、具體措施
（一）、加強(qiáng)思想政治工作，深化政治理論的學(xué)習(xí)。堅定改革觀念，把理想信念教育作為核心內(nèi)容。幫助廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷提高教職工的政治思想覺悟，提高職業(yè)道德、社會公德及家庭美德水平。
（二）、加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部身先士卒，堅持弘揚(yáng)正氣，堅持社會主義正確的榮辱觀，努力實踐黨的“三個代表”，勤政廉潔，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)。重視文明創(chuàng)建工作，做兩個文明建設(shè)的帶頭人。
（三）、堅持社會主義辦學(xué)方向，堅定不移的貫徹各級教育工作會議精神，以新《義務(wù)教育法》為準(zhǔn)繩，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)一代新人作貢獻(xiàn)。
（四）、建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。在教師中弘揚(yáng)崇高師德，倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)精神，樹立教書育人，為人師表形象，引導(dǎo)教職工在工作中勇于探索創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)改革，培養(yǎng)鍛煉成一支政治思想好，文化素質(zhì)高，業(yè)務(wù)知識精，工作能力強(qiáng)的教職工隊伍。
（五）、建立窗口形象，在深化學(xué)校內(nèi)部體制改革中，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，優(yōu)化管理，積極開展教育科研工作，探索教育規(guī)律，推動農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
（六）、認(rèn)真推行“校務(wù)公開”、“黨務(wù)公開”工作，提高認(rèn)識，建立機(jī)制。進(jìn)一步明確職責(zé)，落實內(nèi)容和途徑，切實推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。
（七）、以各類活動為載體，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，把文明創(chuàng)建工作引向深入。形成團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，助人為樂的良好群體形象。
1、深化全員參與的“文明伴我行”主題活動、18歲成人節(jié)系列活動、知恩感恩活動等，進(jìn)一步打造文明校園。
2、繼續(xù)開展“創(chuàng)優(yōu)秀教師”、“創(chuàng)優(yōu)秀班主任”、“創(chuàng)先進(jìn)教研組”、“創(chuàng)三好學(xué)生”、“創(chuàng)文明優(yōu)秀辦公室”等創(chuàng)建活動?！?/FONT>
3、全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，開展各項活動：
① 健全學(xué)校激勵機(jī)制。通過各種措施提升教師素質(zhì)，提高師德師能。如校領(lǐng)導(dǎo)崗位向優(yōu)秀教師敞開；結(jié)構(gòu)工資、獎金、評優(yōu)向優(yōu)秀教師傾斜；設(shè)立“優(yōu)秀教案獎”、“優(yōu)秀課件獎”、“教師基本功獎”、“教學(xué)活動獎”、“優(yōu)秀論文獎”等，千方百計激發(fā)教師的潛能，激發(fā)其成就感和進(jìn)取欲。
② 架設(shè)教師成長階梯。學(xué)校通過組織看錄像、聽報告、校本培訓(xùn)，同行互學(xué)、專家引領(lǐng)、外出參觀等多種方式方法，引導(dǎo)班主任、科任老師及所有管理人員探討提高課堂效率的技巧、與學(xué)生個別談話的技巧、表揚(yáng)與批評的技巧、溝通的技巧等，探討怎樣才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做一名優(yōu)秀教師。
③ 搭建才藝展示臺。學(xué)校為教師提供展示各種本領(lǐng)的平臺，如組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽，課件制作比賽等一系列活動，讓優(yōu)秀教師在活動中、競賽中、學(xué)習(xí)中脫穎而出。
④ 營造精神鼓勵氛圍。凡是在教育教學(xué)、教研教改、培優(yōu)幫困及各級各類競賽中取得優(yōu)異成績的教職工，在物質(zhì)獎勵的同時，還通過會議表揚(yáng)，發(fā)榮譽(yù)證、校園網(wǎng)站上表彰，讓別人分享其成功的喜悅，并贏得社會的尊重。
（八）、創(chuàng)建優(yōu)美舒適的校園文化環(huán)境。在保持園內(nèi)外環(huán)境清潔、整齊、美觀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步作好美化、綠化工作，并創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，迎接學(xué)校五十年校慶，充分展示學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和環(huán)境風(fēng)采。
（九）、綜合治理工作，把學(xué)校安全工作列為首要工作，加以重視，嚴(yán)格規(guī)章制度，定期檢查各類運(yùn)動器具，電線電路，食品衛(wèi)生等，加強(qiáng)治安防范，確保師生安全。
（十）、及時進(jìn)行資料的收集、整理、公示，以形成完整的創(chuàng)建活動檔案。
在今后的實際工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷鞏固師德師風(fēng)建設(shè)的成果，積極求索，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加快文明創(chuàng)建進(jìn)程，提升文明創(chuàng)建水準(zhǔn)，以實際成果努力辦好人民滿意的教育，為促進(jìn)橫沙鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。
