（一）專業(yè)名稱：戲曲表演（閩劇方向）人才培養(yǎng)方案

（二）專業(yè)代碼：750203

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷

三、修業(yè)年限

三年制

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類（代碼）	所屬專業(yè)類 （代碼）	對應(yīng) 行業(yè) （代碼）	主要職業(yè)類別 （代碼）	主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）	職業(yè)資格證書或 技能等級證書
戲曲表演	閩劇專業(yè)	專業(yè)戲曲院團(tuán)、 藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、自主創(chuàng)業(yè)者、群文干部	戲曲演員、 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師、藝術(shù)管理	1、從事戲曲院團(tuán)或民間團(tuán)體演出能力；2、戲曲培訓(xùn)；3、演藝工作；4、自主創(chuàng)業(yè)者。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少兒、少年、成人戲曲教學(xué)及文化藝術(shù)團(tuán)體工作。	1、要求學(xué)生應(yīng)修滿規(guī)定學(xué)時(shí)；2、德智體達(dá)到學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；3、考取專業(yè)相關(guān)證書。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義文化市場、文化產(chǎn)業(yè)需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向戲曲表演領(lǐng)域，熟悉和掌握戲曲基礎(chǔ)理論知識和扎實(shí)專業(yè)技能技巧，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)精神，立足本地，面向福建，培養(yǎng)師德高尚、身心健康、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)、專業(yè)化戲曲演員。

畢業(yè)生未來五年發(fā)展預(yù)期：

1.德：具有堅(jiān)定戲曲表演的信念，能夠展現(xiàn)高尚的品德與良好的戲曲演員職業(yè)形象，而且通過舞臺演出實(shí)踐不斷加深戲曲演員職業(yè)情感，以立德樹人為己任，努力成長為德藝雙馨的優(yōu)秀戲曲演員。

2.藝：在舞臺各類實(shí)踐中逐步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己表演能力，積極參加院團(tuán)實(shí)踐排練活動(dòng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

3.能：在戲曲舞臺實(shí)踐中善于反思、溝通、創(chuàng)新，能在舞臺實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過舞臺實(shí)踐提出表演問題、能夠不斷總結(jié)自身表演不足并與同行合作分享藝術(shù)成果，公開發(fā)表或交流自己的專業(yè)演出體會(huì)，從而促進(jìn)自身的戲曲表演專業(yè)提升與發(fā)展。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

對應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對照有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和通過院團(tuán)調(diào)研、職業(yè)能力分析提出的思政、知識、技能的具體要求：

1、思政目標(biāo)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，踐行中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；社會(huì)責(zé)任感。

（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神。

（4）具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有創(chuàng)新意識、信息化應(yīng)用意識、職業(yè)生涯規(guī)劃意識

（5）具有健康的體魄和心理、健全的人格，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

(6)具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。

2.專業(yè)知識目標(biāo)

（1）掌握法律知識。

（2）掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，能夠應(yīng)用常用辦公軟件。

(3)掌握戲曲理論及專業(yè)技能技巧等知識。

(4)掌握身段、身韻等專業(yè)知識。

(5)掌握角色創(chuàng)造等表演技能知識。

(6)掌握基訓(xùn)、把子、身段、唱腔的要領(lǐng)和規(guī)范，并達(dá)到獨(dú)立完成的效果；把握劇目中規(guī)定情境的人物分析，并具備劇本理解和分析能力，同時(shí)具有一定角色創(chuàng)造的能力。

（7）掌握戲曲鑼鼓經(jīng)、聲樂等相關(guān)知識。

（8）掌握戲曲舞臺藝術(shù)、劇目課等方面專業(yè)知識。

3.專業(yè)技能目標(biāo)

（1）具有較強(qiáng)的專業(yè)認(rèn)同感；

（2）具有良好的社會(huì)實(shí)踐演出能力；

（3）具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與社會(huì)責(zé)任感。

（4）具有技能掌握和角色創(chuàng)造能力；具有人物鑒賞分析能力。

（5）具有自我學(xué)習(xí)新技能、新知識的能力；

（6）具有自我專業(yè)反思、自我成長的能力。

六、課程設(shè)置及目標(biāo)

（一）公共基礎(chǔ)課程

課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃 學(xué)時(shí) 36 學(xué)分2

課程目標(biāo)： 讓學(xué)生能夠找到適合自己的工作，定位職業(yè)生涯，要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么。評估職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀， 為了通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展，制定出今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺，從而使自己學(xué)習(xí)定位得到升華。

課程名稱：職業(yè)道德與法律 學(xué)時(shí) 36 學(xué)分2

課程目標(biāo)： 使學(xué)生了解職業(yè)道德與法律的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，引導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)道德與法律知識的同時(shí)，突出培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度以及運(yùn)用道德法律知識解決問題能力；使學(xué)生具有正確道德價(jià)值；引導(dǎo)學(xué)正確做事。

課程名稱：經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) 學(xué)時(shí) 36 學(xué)分2

課程目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基礎(chǔ)觀念和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)有關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，自覺規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為，堅(jiān)持正確的政治方向，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

課程名稱：哲學(xué)與人生 學(xué)時(shí) 36 學(xué)分2

課程目標(biāo)： 使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇。

課程名稱： 歷史 學(xué)時(shí) 72 學(xué)分 2

課程目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)歷史，讓學(xué)生掌握中國古代到近代史發(fā)展的一個(gè)總體的概況，幫助學(xué)生了解和認(rèn)識人類文明發(fā)展的歷程。培養(yǎng)學(xué)生對各類歷史事件、歷史人物進(jìn)行綜合分析、歸納的能力，辯證思維的能力。幫助學(xué)生樹立正確的。世界觀和人生觀，從而全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求。

課程名稱：語文學(xué)時(shí)：216學(xué)時(shí) 學(xué)分：12分

課程目標(biāo)： 本課程通過適時(shí)地進(jìn)行中職語文教育課程、思政教育與語文基本知識的教育，幫助學(xué)生及時(shí)正確對待熱愛祖國，德才兼?zhèn)涞乃枷?，培養(yǎng)學(xué)生有文化，懂知識，善于接受新觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的信念，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀分析能力和寫作表達(dá)能力，培育學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)。

課程名稱： 數(shù)學(xué)學(xué)時(shí)：216 學(xué)分：12分

課程目標(biāo)： 本課程旨在通過數(shù)學(xué)教學(xué)，中職學(xué)生要能夠盡掌握，正確認(rèn)識和理解數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。2021年，我國確定了“立德樹人”“以人為本”的教育改革指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以課程為載體落實(shí)指導(dǎo)思想，進(jìn)而以中專數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂為突破，數(shù)學(xué)課標(biāo)修訂：數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析等四大基本能力的延續(xù)和深化。

課程名稱：英語 學(xué)時(shí)：216 學(xué)分：12分

課程目標(biāo)： 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。

課程名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4分

課程目標(biāo)： 通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力，包括信息的獲取、傳輸、處理、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與發(fā)布等，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

課程名稱：心理健康學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4分

課程目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生德育的首要目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)有德行的人。以“培養(yǎng)什么樣的人”的教育培養(yǎng)目標(biāo)為主線，心理健康教育培養(yǎng)目標(biāo)要以德育角度出發(fā)，通過心理健康教育活動(dòng)來塑造學(xué)生人格的整全，從而發(fā)展學(xué)生之道德福祉。

課程名稱： 體育與健康 學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4

課程目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)評價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和吃苦耐勞，積極參與活動(dòng)，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

（二） 專業(yè)技能課與核心課

課程名稱：戲曲理論史 72學(xué)時(shí)： 學(xué)分：4分 （核心課）

課程目標(biāo)： 通過戲曲簡史課程的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握戲曲理論史的基本知識，初步掌握學(xué)習(xí)戲曲簡史與戲曲表演基本知識；對戲曲歷史的延續(xù)與發(fā)展產(chǎn)生認(rèn)知興趣，感悟中華戲曲的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，養(yǎng)成對戲曲熱愛的情感，開拓觀察戲曲的視野，初步形成正確的戲劇觀、認(rèn)識觀和評價(jià)觀，為成為擁有良好的綜合素質(zhì)的戲曲演員奠定基礎(chǔ)。

課程名稱：福州方言 學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4分 （專業(yè)技能課）

課程目標(biāo)： 了解福州地方方言，掌握戲曲語言標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)能用福州話進(jìn)行交流。通過聽辨、說學(xué)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生方言興趣，傳承福州方言文化，鼓勵(lì)學(xué)生通過方言學(xué)習(xí)，打好戲曲表演基礎(chǔ)。

課程名稱：閩劇唱念學(xué)時(shí)：288學(xué)時(shí) 學(xué)分：4分 （專業(yè)技能課）

課程目標(biāo)： 集中培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用唱腔、念白的技巧，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握戲曲各行當(dāng)唱腔曲譜特色，為今后學(xué)好戲曲劇目，塑造出舞臺人物形象打好基礎(chǔ)。

課程名稱：閩劇劇目學(xué)時(shí)576 學(xué)分：32分 （專業(yè)技能課）

課程目標(biāo)： 《劇目》以程式化身段表演、形體動(dòng)作技巧、唱念做打?yàn)橹饕慕虒W(xué)內(nèi)容，是進(jìn)行舞臺藝術(shù)實(shí)踐，提高表演能力的載體，其行當(dāng)和代表劇目十分豐富，全面展示了戲曲行當(dāng)“生、旦、凈、丑“的表演程式，是戲曲表演的專業(yè)技能課。

課程名稱：形體訓(xùn)練 學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4分 （核心課）

課程目標(biāo)： 以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的一種戲曲表演形式，包括水袖、折扇、團(tuán)扇、腰巾子、云帚、甩發(fā)、髯口等。形體訓(xùn)練是學(xué)生在舞臺上塑造人物形象重要手段之一。

課程名稱：戲曲基本功 學(xué)時(shí)：468 學(xué)分：26 （核心課）

課程目標(biāo)： 以基本功主要解決腿的軟度（正腿、斜腿、旁腿、偏腿、蓋腿）和各種技巧如：翻身（蹲翻身、站翻身）、串翻身、倒手翻身、飛腳、掃堂、旋子等，所學(xué)技巧要為劇目表演所用。本課程是一門解決戲曲演員動(dòng)作技巧的主要課程，是戲曲演員在舞臺上塑造人物不可缺少的核心課程。

課程名稱：戲曲把子課學(xué)時(shí)：144 學(xué)分：8分 （核心課）

課程目標(biāo)： 把子功是戲曲程式中“四功五法”中“打”的重要組成部分，也叫刀槍把子。是學(xué)生掌握舞臺常用的刀、槍、劍等道具使用的必備基礎(chǔ)，演員只有掌握和運(yùn)用把子技巧，才能在舞臺上表現(xiàn)出人物戰(zhàn)斗的情景。

課程名稱：戲曲毯子功 學(xué)時(shí)：450 學(xué)分：25分 （核心課）

課程目標(biāo)： 戲曲表演基本功之一,是戲曲演員各行當(dāng)均需掌握的技術(shù)技巧。泛指訓(xùn)練演員掌握和運(yùn)用翻、騰、撲、跌各項(xiàng)技藝的基本功夫。

課程名稱：樂理 學(xué)時(shí)： 72 學(xué)分：4分 （核心課）

樂理是一門音樂共同基礎(chǔ)課,是音樂理論科目中第一門系統(tǒng)講授音樂理論基礎(chǔ)知識的課程。也是戲曲演員必修課程，是戲曲學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、表現(xiàn)音樂所不可缺少的學(xué)科。

課程名稱：視唱練耳 學(xué)時(shí)： 144學(xué)分：8分 （核心課）

課程目標(biāo)： 這門課是學(xué)習(xí)音樂的基本課程，是培養(yǎng)學(xué)生看譜、視唱、聽音準(zhǔn)確能力的核心課程。

課程名稱：戲曲鑒賞 學(xué)時(shí)：72 學(xué)分;4 （選修課）

課程目標(biāo)： 通過戲曲學(xué)生觀摩經(jīng)典戲曲劇目，分析人物及時(shí)代背景，藝術(shù)家的表演風(fēng)格，在深入淺出,循序漸進(jìn)的鑒賞中，與表演理論和實(shí)踐相結(jié)合,提高學(xué)生的審美鑒賞力與表演水平。

課程名稱：化妝包頭 學(xué)時(shí)：72 學(xué)分;4 （選修課）

課程目標(biāo)： 學(xué)習(xí)戲曲表演化妝與包頭，是為了讓學(xué)生日后在舞臺上的外型和面貌特征能與戲里面的人物的外形和面貌特征達(dá)到一致，為學(xué)生日后在舞臺表演中能更好地完成人物思想、性格創(chuàng)造條件。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

教學(xué)時(shí)間分配表

單位：（周）

課程類別	課程類型	課 程	學(xué)時(shí)與學(xué)分		各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排
			學(xué)時(shí)	學(xué)分	第一學(xué)期	第二學(xué)期	第三 學(xué)期	第四學(xué)期	第五 學(xué)期	第六學(xué)期
公 共 基 礎(chǔ) 課 程	必 修 課 程	職業(yè)生涯規(guī)劃	36	2	2
		職業(yè)道德與法律	36	2		2
		經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)	36	2			2
		哲學(xué)與人生	36	2				2
		語文	216	12	2	2	4	4
		數(shù)學(xué)	216	12	2	2	4	4
		英語	216	12	2	2	4	4
		計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)	72	4	2	2
		體育與健康	72	4	1	1	1	1
		歷史	72	4	2	2
		心理健康	36	2	1	1
	公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)學(xué)分		1044	58	占總學(xué)時(shí)數(shù)32%

課程 類別	課程類型	課 程	學(xué)時(shí)與學(xué)分		各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排
			學(xué)時(shí)	學(xué)分	第一學(xué)期	第二學(xué)期	第三 學(xué)期	第四學(xué)期	第五 學(xué)期	第六學(xué)期 (畢業(yè)匯報(bào))
專 業(yè) 技 能 課 程	專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 程	視唱練耳	144	8	2	2	2	2	實(shí)習(xí)
		樂理	72	4	2	2			實(shí)習(xí)
		戲曲理論史	72	4			2	2	實(shí)習(xí)
	專門化方向
		閩劇劇目	576	32		8	8	8	實(shí)習(xí)	8
	專 業(yè) 核 心 課 程	閩劇唱腔	180	10	4	4	2		實(shí)習(xí)
		形體訓(xùn)練	36	2	2				實(shí)習(xí)
		福州方言	72	4	2	2			實(shí)習(xí)
		戲曲把子	180	10	2	2	2	2	實(shí)習(xí)	2
		毯子功（早6:30—8:00上課，課外時(shí)間不計(jì)入課時(shí)）	450	25	5	5	5	5	實(shí)習(xí)	5
		戲曲基本功	468	26	8	8	4	4		2
	專業(yè)選修課學(xué)	化妝包頭	144	8			4	4	實(shí)習(xí)
		戲曲鑒賞	72	4			2	2	實(shí)習(xí)
	實(shí) 習(xí) 實(shí)訓(xùn)	頂崗實(shí)習(xí)	360	20					20
專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)學(xué)分			2376	132	占專業(yè)課學(xué)時(shí)數(shù) 68%
總學(xué)時(shí)總學(xué)分			3420	190

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

建立由校內(nèi)專任戲曲教師和外聘兼職戲曲教師共同構(gòu)成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘請?jiān)谛袠I(yè)內(nèi)有一定影響力的藝術(shù)家作為客座教授。

校內(nèi)專任教師具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或副高以上職稱。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。

兼職專業(yè)教師具有豐富的教學(xué)工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。

主要任課教師一覽表

（二）教學(xué)設(shè)施

（三）實(shí)訓(xùn)基地一覽表

（四）教學(xué)資源

（部分專業(yè)課教材參照中國戲曲學(xué)院使用教材）

（五）教學(xué)方法

充分考慮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和用人院團(tuán)的意見，準(zhǔn)確分析戲曲專業(yè)就業(yè)崗位和崗位群及其與之相關(guān)聯(lián)的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，構(gòu)建與之相適應(yīng)的思政、知識、技能目標(biāo)。突出專業(yè)核心課程，增加專業(yè)發(fā)展課程，將課程設(shè)置為基礎(chǔ)專業(yè)技能課程、專業(yè)文化理論課程，做到課證融合。

（六）學(xué)習(xí)評價(jià)

1、建立學(xué)生評教制度：

教務(wù)處每學(xué)期末以各專業(yè)班級為單位，對每一位教師教學(xué)進(jìn)行公開、公正的評價(jià)。

2、建立教師互評制度：

根據(jù)學(xué)校要求，安排教師在期中、期末采用相互聽課、互評，總結(jié)研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)制度：

制定由家長、院團(tuán)、專家等共同參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)制度，將“就業(yè)水平高、職業(yè)能力強(qiáng)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，并對畢業(yè)生離校后3—5年的發(fā)展進(jìn)行持續(xù)跟蹤，掌握了解第一手資料，為下一步修訂人才培養(yǎng)方案打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（七）質(zhì)量管理

1、教學(xué)管理與監(jiān)督

（1）日常教學(xué)管理：

由系、校、教務(wù)處共同對教學(xué)過程和教師的教學(xué)紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)化的檢查和督導(dǎo)，以保證正常教學(xué)秩序的穩(wěn)定。在每學(xué)期初、中、末主管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同教務(wù)處定期對戲曲的教學(xué)文本進(jìn)行檢查，以促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理。

（2）建立教學(xué)督導(dǎo)制度：

督導(dǎo)對戲曲日常教學(xué)工作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行反饋，及時(shí)核實(shí)、解決。

（3）建立教務(wù)、教研室聽課制度：

教務(wù)、教研要及時(shí)了解教學(xué)情況，傾聽師生意見，發(fā)現(xiàn)并解決戲曲教學(xué)中存在的問題，保證教學(xué)管理工作的針對性和有效性。

九、畢業(yè)要求

(一)畢業(yè)證書

1.要求學(xué)生應(yīng)修滿規(guī)定學(xué)時(shí)；

2.德智體達(dá)到學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

3.考取專業(yè)相關(guān)證書。

（二）畢業(yè)生素養(yǎng)要求：

1.品德規(guī)范：

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以立德樹人為己任，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。

2.知識整合：

系統(tǒng)扎實(shí)地掌握戲曲學(xué)科的基本原理、必備知識與專業(yè)技能，讓學(xué)生掌握戲曲專業(yè)知識相關(guān)的知識體系，掌握探究與創(chuàng)新的基本技能與思想方法，具備可供院團(tuán)戲曲表演能自主塑造人物能力。

3.自主學(xué)習(xí)：

具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識。了解專業(yè)發(fā)展核心內(nèi)容，能夠結(jié)合就業(yè)愿景制訂學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有自我管理能力。

4.反思研究：

理解戲曲表演需求。學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維方法，掌握戲曲基礎(chǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)的能力。

十、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

1、公共基礎(chǔ)課

根據(jù)教育部相關(guān)文件制定，包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)課等。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。

2、專業(yè)技能課

專業(yè)技能課程的任務(wù)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的戲曲知識和技術(shù)技能，提高

學(xué)生就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。按照相應(yīng)的專業(yè)崗位的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺加專業(yè)方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)核心課程核心模塊教學(xué)。

十一、教學(xué)實(shí)施建議

1．遵循藝術(shù)規(guī)律，注重感知體驗(yàn)。

要遵循藝術(shù)感知規(guī)律與學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，注重其情感體驗(yàn)。要探索行之有效的教學(xué)策略與方法，積極創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情境，營造濃郁的藝術(shù)教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)戲曲學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)實(shí)踐，感受戲曲藝術(shù)魅力，愉悅身心。

2．加強(qiáng)課程建設(shè)，注重銜接融合。

教師應(yīng)善于把握課程要求，按照教學(xué)思路合理選擇課程內(nèi)容，組織教學(xué)。要指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探究，關(guān)注戲曲藝術(shù)與自然、社會(huì)、文化之間的有機(jī)聯(lián)系。要注重不同藝術(shù)門類間的交叉融合，加強(qiáng)藝術(shù)課與產(chǎn)業(yè)文化、職業(yè)文化的銜接，突出中專職業(yè)教育特色。

3．運(yùn)用信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，收集開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，活躍課堂教學(xué)，努力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.充分利用資源，拓展教學(xué)領(lǐng)域。

教師要密切關(guān)注教學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系，關(guān)注現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，利用本地區(qū)具有地域特點(diǎn)和民族特色的文化優(yōu)勢和藝術(shù)資源，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源。鼓勵(lì)教師開展教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)方法與手段，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合各種文化、藝術(shù)資源，創(chuàng)設(shè)具有研究性、啟發(fā)性的教學(xué)情境，拓寬戲曲學(xué)生學(xué)習(xí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

5、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力。

認(rèn)真執(zhí)行教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求。學(xué)校健全完善實(shí)習(xí)管理制度，定期檢查實(shí)習(xí)情況，處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，確保學(xué)生實(shí)習(xí)工作的正常秩序，建立學(xué)生實(shí)習(xí)管理檔案。

實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)戲曲學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)我校戲曲專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間，做好應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)匯報(bào)演出。

專業(yè)教師掌握上述幾種教法的同時(shí)，還要熟練應(yīng)用“口傳身授教學(xué)法、師生互動(dòng)、重視個(gè)性、課堂教學(xué)和舞臺實(shí)習(xí)相結(jié)合、德在藝先、”等常用教學(xué)方法，做到嫻熟應(yīng)用，得心應(yīng)手。

十二、編寫說明

1、編制意義

中職三年戲曲專業(yè)人才培養(yǎng)方案是戲曲專業(yè)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是日常教學(xué)的行動(dòng)指南。人才培養(yǎng)方案的編制事關(guān)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才需求。編寫中，緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)戲曲專業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和地方非遺文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展定位，遵循現(xiàn)有學(xué)生特點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法改革，體現(xiàn)戲曲專業(yè)特色。

2、編制依據(jù)

（1）福建省教育廳《關(guān)于做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》閩教職成〔2019〕24號等文件精神。

（2）本方案依據(jù)我校關(guān)于人才培養(yǎng)方案編寫的改革指導(dǎo)意見并結(jié)合本專業(yè)目前實(shí)際情況編寫而成。

3、指導(dǎo)思想

遵循以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本，全面貫徹黨的教育方針和“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)思想。

4、方案特點(diǎn)

（1）圍繞非遺戲曲發(fā)展對人才的需求，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)制訂具有學(xué)校戲曲特色的人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案編制體現(xiàn)了中職教育的先進(jìn)理念。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)了以人為本。

（2）人才培養(yǎng)方案編制以“勤學(xué)篤行，德藝雙馨”辦學(xué)理念為引領(lǐng)，踐行“實(shí)踐與理論并重，技術(shù)與人文融通”的戲曲辦學(xué)理念。

（3）本方案充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)定位，注重實(shí)際應(yīng)用、以“學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合”作為戲曲人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。

（4）優(yōu)化了戲曲表演人才培養(yǎng)方案課程體系，突出了戲曲教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革。

閩劇教研室

2021年2月