中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇有一個(gè)獨(dú)特的稱謂:戲曲.它是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式。八百年來(lái)，中國(guó)戲曲不斷發(fā)展與革新，積淀了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果，形成為一種影響很大、極具特色的民族藝術(shù)。
從中專教育的來(lái)源、目的、培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)方式上看其基礎(chǔ)性、繼承性的客觀因素：
1、 戲曲教育的來(lái)源 認(rèn)識(shí)一個(gè)事物就先要探探它的本源，翻開中國(guó)戲曲教育史，我們可以看到在戲曲尚未形成前，為繼承和發(fā)展其藝術(shù)的組成部分，如音樂、歌舞、雜技、優(yōu)戲等，民間就已有了教與習(xí)的活動(dòng)，最早當(dāng)屬公元8世紀(jì)初，唐開元年間設(shè)立的“梨園教坊”。從此，戲曲的教習(xí)活動(dòng)與表演藝術(shù)共同發(fā)展，隨著社會(huì)的需要，專門培養(yǎng)齡童的”科班”也相繼出現(xiàn)了.科班教育通常嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,注重學(xué)徒的基礎(chǔ)訓(xùn)練,采用以”繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目”來(lái)使學(xué)徒達(dá)到掌握多種戲曲技能的教學(xué)方法,具有由低到高、由淺入深的循序漸進(jìn)性。因此，培養(yǎng)的人才往往功夫全面，比“手把徒弟”、“票友下?！钡鹊慕逃问竭M(jìn)步了許多。可以說(shuō)，“科班”是自近代以來(lái)造就戲曲演員數(shù)量最大、貢獻(xiàn)最多的教育機(jī)構(gòu)，從眾多戲曲表演藝術(shù)家皆出于“科班”的事實(shí)證明，它對(duì)戲曲的繼承發(fā)展起到了大的促進(jìn)作用。
2、 科班教育與今日的中專教育的關(guān)系
科班教育不僅是舊時(shí)戲曲人才的主要培養(yǎng)方式，而且它還推動(dòng)了戲曲教育的發(fā)展，它的傳藝經(jīng)驗(yàn)、改良嘗試和培養(yǎng)效果都為新中國(guó)成立后的戲曲中專教育奠定了基礎(chǔ)。可以說(shuō)，中專教育的前身是科班教育，即戲曲的中專教育是在舊時(shí)的科班教育基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。不同的是，現(xiàn)在的中專教育是新中國(guó)社會(huì)主義文化教育的一個(gè)組成部分，它廢除了舊有科班教育的包身制和打罵體罰制度，制定了“普通培養(yǎng)，因材施教”的教育方針，在資金、師資、設(shè)科等方面都要優(yōu)化于科班。但其專業(yè)培養(yǎng)卻仍沿用了科班的方式，教育目的也與科班大同小異，都是為戲曲藝術(shù)輸送優(yōu)秀人才、奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)、繼承昨日的精華，是培養(yǎng)戲曲事業(yè)后備軍的基地，兩者之間的重繼承、重基礎(chǔ)是一脈相繼的。由此可見，中專教育的重基礎(chǔ)性、重繼承性是有其歷史淵源的。
3、 從中專教育的本質(zhì)看它的基礎(chǔ)性、繼承性特征
戲曲的中專教育在五十年代到七十年代之間可以說(shuō)是戲曲教育的唯一支柱。隨著戲曲藝術(shù)的不斷發(fā)展，戲曲教育也不斷進(jìn)步。1978年，中國(guó)戲曲學(xué)校擴(kuò)大建制，改為全國(guó)第一所戲曲高等院校。這所戲曲在學(xué)的誕生不斷提高、完善了戲曲的教育體系，同時(shí)也分離了一部分原有高年級(jí)中專教育的內(nèi)容。本科、研究生教育的誕生更使戲曲藝術(shù)具備了復(fù)合型、創(chuàng)造型的人才。但是反過(guò)來(lái)講，這也使中專教育的基礎(chǔ)性、繼承性特征更加突出。因?yàn)樗殉蔀檎麄€(gè)戲曲教育體系中的初級(jí)階段。我們先來(lái)了解一下何為“繼承”吧?！袄^承”即“依法承受”，“法”字大這里有雙重含義；一是“戲曲規(guī)律”之意，二是“前輩成功創(chuàng)造的藝術(shù)成果”之意。因?yàn)閼蚯且婚T程式性、技能性很強(qiáng)的表演藝術(shù)，它不僅本身具有較強(qiáng)的規(guī)范性，而且，它與中國(guó)許多技藝一樣要依靠一代代演員的“肉身”承受才能得以流傳。試想，如果沒有戲曲演員的舞臺(tái)表演，戲曲該如何發(fā)展？戲曲的許多優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目如無(wú)人“依法承受”的不斷涌現(xiàn)，戲曲又怎么樣走到今天？所以，初級(jí)階段的“依法承受”是個(gè)必經(jīng)階段。俗話說(shuō)：學(xué)會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)溜。學(xué)詩(shī)要先模仿繼承，學(xué)戲也一樣，所謂“千里之行始于足下”。因此，“繼承”可說(shuō)是戲曲教育不可逾越的第一步。
